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轮胎动平衡及修补
人员条件:应至少有一名经过专业培训的轮胎维修人员
设施条件:生产厂房面积应不少于15㎡
主要设备:空气压缩机;轮胎漏气试验设备;轮胎气压表;千斤顶;轮胎螺母拆装机或专用拆装工具;轮胎轮辋拆装设备;除锈设备或专用工具;轮胎修补设备;车轮动平衡机
(7)四轮定位检测调整
人员条件:应至少有一名经过专业培训的汽车维修人员
设施条件:生产厂房面积应不少于40㎡
主要设备:举升设备;四轮定位仪;空气压缩机;轮胎气压表
(8)机动车润滑与保养
人员条件:应至少有一名经过专业培训的汽车维修人员
设施条件:生产厂房面积应不少于40㎡
主要设备:不解体油路清洗设备;废油收集设备;齿轮油加注设备;液压油加注设备;制动液更换加注器;脂类加注器;举升设备或地沟;空气压缩机
(9)喷油泵、喷油器维修
人员条件:应至少有一名经过专业培训的柴油车高压油泵维修人员
设施条件:生产厂房面积应不少于30㎡
主要设备:喷油泵、喷油器清洗和试验设备;喷油泵、喷油器密封性试验设备;弹簧试验仪;千分尺;厚薄规。从事电控喷油泵、喷油器维修还需配备电控喷油泵、喷油器检测台;电控喷油泵、喷油器专用拆装工具;电控柴油机故障诊断仪;超声波清洗仪;专用工作台
貎昌平区代办二三类修车修理备案汽车使得他们所掌握的汽修技术大大降低。2.由于这些年汽修人才的就业缺口较大,不少中职学校不顾师资力量缺乏盲目跟风开设汽修专业,导致师生比例不断拉大,教学的质量越来越难以得到保证。同时,教师队伍的水平也良莠不齐,那些本专业出身的汽修教师通常理论水平高而实践经验缺乏,对技能的掌握都比较差。而那些特聘教师由于长期在汽修一线工作,因此,经验和技能掌握得都很好,但理论素养并不高。这两部分教师同时来教同一批学生的话就会出现技术和理论离散的情况,不利于学生汽修技能的系统学习。3.很多中职学校的汽修专业在设置教学计划和课程时,侧重于考虑教与学之间的关系,而没有根据当前的汽修市场的实际情况来进行有针对性的介绍,这样往往造成课堂教学与实际工作岗位脱节的情况。增加知识储备;通过往届优秀毕业生就业经验交流会、邀请汽车企业的相关人士开设讲座和校外实训基地实习等活动,有效培养学生职业意识,明确今后就业方向。营造愉快的学习气氛,兴趣是好的老师,是人们活动的强大动力。任何人进行任何活动都有一定的原因,学生学习的主动性、积极性也要有一定的学习目标,一个人如果失去了目标,就犹如一艘在茫茫大海里失去舵的航船随波漂流。作为一名专业教师,其在学生入学之初就要让学生了解自己的专业,帮助他们树立专业信心,让他们知道汽修专业对整个国家乃至整个人类的发展起着举足轻重的作用,使学生明确学习目的,让学生有“今日学习不努力,明日努力找工作”的感。同时要激发学生的学习兴趣,营造和谐愉快的学习气氛。当今社会处于知识经济时代,知识经济时代的典型特征就是知识的更新换代速度极快,教育处于时代发展的前沿。教师要有感和使命感,要结合时代的要求、学科的特点和学生的需求,不断更新教育理念,改进和完善教育教学,,确实提高实际操作技能和专业课理论水平,为学生的成长和发展服务,成为一名知识与技能过硬的新时期中职教师。教育学生明确就业方向,自入学开始,我们就要指导学生多了解所学专业,了解社会需求和用人要求,了解各种职业特点,从而规划自己的职业目标;着力培养学生吃苦耐劳精神、沟通交流的能力、解决问题的能力、服务意识和团结协作意识等;持之以恒地向学生灌输职业意识,通过开设职业规划课程,使学生有目的地学习相关专业知识。貎昌平区代办二三类修车修理备案汽车
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