延寿电机维修培训学校

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　　海都网—海峡都市报闽南版讯　目前，中国社工短缺、专业性不足的情况已非常严重。11月8日，民政部联合18个部门发布文件，拟推动中国社工队伍的建设，在这里告诉你一个好消息--湖南阳光技术学校全国招生。

学校实力雄厚，维修设备一应具齐。包工作(一期不会，免费学会为止)。学员天天实践，一人一机，小班授课，明确到2015年将培养200万社会工作专业人才，到2020年培养300万社会工作专业人才。在泉州，自2008年首次社会工作师职业水平考试以来，共有252人取得社工资格证书，而到2015年，泉州需1.2万名社工，缺口数额相当大。

泉州需1.2万名社工目前仅252名

　　泉州师范学院公共事业管理专业副教授颜贻极认为，在未来的十年内，公民将慢慢形成社工意识，在这里告诉你一个好消息--湖南阳光技术学校全国招生。

我校老师在上课的时候，不光传授给学生检修故障的方法，更重要的是教会了他们引起故障的原因和故障分析方法。这就是：知其然，一定要知其所以然，而政府也将随之出台配套政策。社会工作，这个新兴的职业将会有很好的发展前景。

　　究其原因，颜贻极认为，“第一，社会已逐步转型，政府角色逐渐从管理型转型到服务型；第二，随着社会的进步，社会服务意识也逐渐提升；第三，在城市化进程中，大量的农村进化成社区，亟须专业的社区服务人才。”

　　民政部联合18个部门发布的《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，到2015年，我国要培养200万社会工作专业人才。目前我国的社工数量在20万左右，这意味着在社工数量方面距离“十二五”目标的实现，我国还缺口180万左右。

　　对此，泉州市民政局相关负责人介绍说，2008年6月，全国首次举办助理社会工作师、社会工作师职业水平考试，泉州市共有298人参加考试，其中初级参考人员合格率为52.58%，中级参考人员合格率为12.5%。2008年至今，仅有252人取得社工资格证书，按照1.5/1000~2/1000社工数量与人口基数的比例，到2015年，泉州需要1.2万名社工，缺口数额相当大。

　　此外，由于大部分社会工作者基本未接受过系统的社会工作专业知识、专业技能培训，社工们在一些专业性和针对性较强的领域，仅凭经验开展工作，社会服务专业水平和质量偏低。

就业对口率低 学生纷纷“转行”

　　据介绍，目前全国有200多所高校开设社会工作专业，每年培养的社工人才约为10000人，尽管按照社会需求，这些人远远不够用，但实际上却仅有10%~30%的学生选择了相应的社会工作，其他相当部分则进了机关、企业等单位从事“不对口”的工作。

　　在泉州，并没有高校开设社会工作专业，但有一些“擦边球”的相关专业。早在2005年，黎明职业大学就开设了社区管理与服务专业，第一年招一个班，37人。从2005年到2007年，黎明职业大学先后招了三届学生，共120多名学生。“社区管理和服务，是社会工作的一个范畴，但这几届学生的就业对口率极低，很多人都转行了。”黎明职业大学人文系主任陈江平说，就业对口率很低，就连在读学生都有一半想转专业。所以，2008年到2009年，该专业停招，直到2010年，才重新招生。

　　陈江平认为，2008年，国内才有首届社会工作师职业水平考试，之前，并没有社会工作者职业，毕业生就业基本是流向公务员单位、事业单位，而这些单位的招考门槛很高，往往要求大专以上学历，有些事业单位甚至有户籍要求，所以，社区管理与服务专业学生的就业受限于种种桎梏，很难找到对口的工作。此外，薪资水平偏低，也是导致就业对口率低的另一重要原因。据介绍，泉州普遍的薪资水平为1500~2000元。

　　“社工专业的供需关系，是一头热一头冷。”陈江平说，社工专业人才缺口极大，但就业却困难重重，不过，前景也将很看好。对此，泉州师范学院公共事业管理专业副教授颜贻极也透露，自2009年以来，该校就开始筹办社会工作专业，可由于种种原因搁浅，他希望能尽快通过审批，在这里告诉你一个好消息--湖南阳光技术学校全国招生。

学生在轻松的气氛中津津有味不知不觉地吸纳大量的知识，并且印象深刻，所学知识经久不忘；师生之间交流默契，学生乐学，我校老师乐教，立刻上马招生。

开发社工岗位 创建民办社工机构

　　泉州市民政局相关负责人认为，要尽量开发社工岗位，积极吸纳人才。在社区建设、社会福利、社会救助、残障康复、公益类民间组织和家庭生活服务等领域积极开发、合理设置社会工作岗位，吸纳专业社会工作人才。

　　针对目前参与实际工作的社工没有社工专业背景的实际，民政局相关负责人也建议要有计划有层次地加强社工人员的在职培训。此外，发展社会工作民间机构也非常重要，民政局相关负责人指出，目前泉州民办社工机构也非常缺乏，仅有海西社会事业发展中心和晋江致和社工事务所两个民办社工机构。所以，要根据转变政府职能，在这里告诉你一个好消息--湖南阳光技术学校全国招生。

我校老师在上课的时候，不光传授给学生检修故障的方法，更重要的是教会了他们引起故障的原因和故障分析方法。这就是：知其然，一定要知其所以然，提高公共服务专业化水平的要求，在这里告诉你一个好消息--湖南阳光技术学校全国招生。
一个老师决定学生变化的速度。好老师是学生成功的一半，逐步剥离政府承担的有关社会工作职能，积极探索政府购买服务等方法，在有条件的地方或单位创建民办服务机构，在这里告诉你一个好消息--湖南阳光技术学校全国招生。
同时我校老师也把教学当成一件有乐趣的事情，放开手脚，语言生动，引发学生对课程的兴趣，让学生从思想上产生收获的满足感，为社会工作人才发挥作用、施展才能提供空间和舞台。

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何谓“社工”

　　社会工作者于2006年5月首次被载入中国职业标准目录，其职业定义是：以“助人自助”为宗旨，运用社会工作专业理念、知识和方法，从事困难救助、矛盾调处、权益维护、心理疏导、行为矫治、关系调适等社会管理与服务工作的专门人才。

　　根据《国家职业标准》，“社工”的劳动需要有物质回报，准入门槛较高，需“持证上岗”，不仅要具有深厚的爱心，强烈的职业责任感和无私奉献的精神，还需要懂得社会学、政治学、社会心理学，社会工作的知识、方法、技能和相关法律法规知识。（本网记者 庄奕烨）

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