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拓展游戏强调的是一种身心体验,是一种由内至外的自我教育!突出参与者心灵感受与自我教育。拓展游戏要以小队为单位活动,通过新鲜、*和够酷的活动,密切配合,使大家在欢乐中领悟,当困难来临时,谁也无法逃避,只有面对。
个人心理挑战与团队合拓展游戏作项目。项目描述:队员依次站到一米四的小平台上,背向后倒在下面队员用胳膊交叉的网上。培训目的:挑战自我;相互信任;换位思考;学会包容。贺州体验式拓展训练。
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高峰体验:在克服困难,顺利完成训练项目要求以后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。
团队作为一种先进的组织形态,越来越引起企业的重视,许多企业已经从理念、方法等管理层面进行团队建设。美国《财富》**新统计资料表明:世界500强公司都在极力倡导团队工作方式。
1999年,我国拓展训练在经历了四年的发展和提高后,和学校教育在培训活动中有了次亲密接触。北京大学、清华大学的EMBA学员也把拓展纳入课程体系之中,让学生到拓展培训公司参加拓展活动。贺州体验式拓展训练。
培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重学员的主体地位和主观能动性。
对我印象深刻的就是,如果还有人错了我们还愿不愿意要他们一起参加,全部人都说不放弃。后我们还是成功了,这考验了我们团队的默契度和协作能力。
户外拓展揉合了高挑战及低挑战的元素,学员从中在个人和团队的层面,都可透过危机感、*、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。
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