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1999年,我国拓展训练在经历了四年的发展和提高后,和学校教育在培训活动中有了次亲密接触。北京大学、清华大学的EMBA学员也把拓展纳入课程体系之中,让学生到拓展培训公司参加拓展活动。
这个也将会是我在公司美好的收获,虽然得了后一名但是我们从未想要放弃,所有人要一起回到安全地带,在这次团队拓展训练中让我感触深的是无论是什么时候,我们的团队都是要团结一致勇往直前的,在拓展训练中每一项工作单靠一个人的力量与智慧是无法完成的,需要一个团队中每个成员的相互协作共同完成。四会野战。
两名学员面对面、手推手,在二条钢缆上横向前进到另一端。培训目的:团队合作;依靠;资源的有效利用;肢体语言的沟通;科学的方法与技巧;激发个人潜能;挑战心理极限。
每一个人把自己的全部身心交给自己的团队,才会创造1+1>2的可能,我们的工作才会一步步跃上更新的台阶。四会野战。
拓展训练英文为OutwardDevelopment,又称户外拓展训练(Outwardbound),原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战,去战胜一个个困难。拓展训练通常利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境。
从而使团队更加团结、更加有凝聚力,继而创建企业文化,培养团队精神和团队行为意识,终为企业创造高绩效的工作打造氛围。
拓展运动培训这种形式既安全又有一定的趣味性,易于被学员接受。但拓展培训的*终目的,是让学员将培训活动中的所得应用到工作中去。四会野战。
户外拓展揉合了高挑战及低挑战的元素,学员从中在个人和团队的层面,都可透过危机感、*、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。
1962年曾在戈登思陶恩任教的美国人乔什·曼纳在美国成立科罗拉多OB学校,并于1963年正式从OB信托基金会获得许可证书,成为真正将拓展训练推广开来的人。
一整天我们经历了三个项目,让我记忆尤深的是冰海沉船的游戏,因为我们是后一队到达终点的,想必大家都经历了,所以都能体会途中的艰难和不容易,这个游戏也让我联想到了团队的重要性和人的不容易。
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