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从而经过自己的反复思考后,增强了自身的对技能学习的接受能力。女员。与男员相反,女员在驾驶学习过程中,往往温柔细心,遵章守法,并按照规范的操作来进行练习。但是,由于女性性情大都比较柔弱,害怕被当众批评等,从而使得驾驶教练的教学陷入较为困难的境地。所以,在今后的驾驶教学中,对于女员,我们应该以鼓励为主,多给她们信心与时间,让其可以循序渐进,从而逐渐培养女员们汽车驾驶的良好信心,以切实增强其驾驶学习的质量与效果。3.2在汽车驾驶教学中营造良好的学习氛围在汽车驾驶教学中,学员的情绪直接影响着驾驶教练的教学质量与效果,因此,在实际的教学过程中,驾驶教练一定要注重对良好学习氛围的营造,,从而保持学员良好的学习情绪。
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对部分学生来说难度不小,影响了他们的学习兴趣。二是受多方面条件的限制,该课程在教学设施、实验设备上相对短缺,很多实验无法顺利完成,造成理论与实践脱节,学生学起来就有点枯燥乏味。三是部分教师的教学方法陈旧,满堂灌,没有与时俱进。要解决这些问题,笔者认为,可以从以下几方面入手,加强教学改革。1树立学生信心目前,大多数高职学生,尤其是民办高职院校的学生,在心态上或多或少有些自卑,学习基础差、缺乏学习动力。有些学生是因为家庭的原因才来高职院校,对汽车专业根本不了解,在专业课学习上体现出不同程度的学习障碍。因此,作为教师,首先要稳定他们的情绪,让他们知道他们的选择是对的。在《汽车机械基础》的绪论部分,教师要让学生知道汽车的发展史与人类文明的发展史是紧密相连的。
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