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学生对于理论知识的记忆与理解只是被动的在大脑中反复记忆,更不要说要求他们能够达到灵活应用。传统的教学方式,理论教学与实践教学不协调。
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实验课不仅能帮助学生巩固和加深理解上课所学的基础理论知识,更为重要的是能够训练到他们的实验操作技能,进而培养出他们敢于操作、善于操作的能力,有助于学生树立严谨的科学学风。
教师的教学要求及介绍:在制定教学介绍时应该把学习目标渗透到项目中。要根据教学大纲的要求,精心的选择和设计课程项目。课程项目尽量做到典型,知识覆盖面要全,要具有一定的挑战性,能够激发学生的兴趣,并应当能够实施。
受热面少,蒸发量低,常装水管或焰火管以添加受热面。壳体直径较大,开孔多,形状不规则,内部受热部分与不受热部分连接在一起,温度不一致,热膨冷缩程度不同,对安全工作晦气。江苏塔吊教学模拟机定制。
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