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然后对桥门式起重机的吊量进行操控。如果起重机的荷载超越了限额,约束仪器就会主动堵截电源,然后避免安全事故的发生。因而,为了处理上述问题。
这就要求我们要改革传统的课程体系和教学模式,要以我们的人才培养目标的要求为依据来重新设置课程设计内容,重新整合教学资源。江苏施工升降机模拟机品牌。
为了达到上述目标,教师在教学中应该采用实践-理论-再实践的一体化教学模式。具体思路是:让学生在学习之初先亲自到实习场地去参观观摩,以增加学生对所要学习知识的感性认识。
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一套完整的知识体系因为这种教学模式被割裂成两部分,把原本学生就难以理解的理论知识变得更加的抽象难懂。等到学生参加实作训练时,早已经把原本就没能理解的理论知识忘光了,在实际操作中只能机械的模仿老师的教学,而不能真正学到知识和技能。
本文将论述探讨一下电工电子电拖电子技能实训在教学中的应用问题。电工电子拖动与技能训练现在已经成为中等职业教育维修电工专业的学生必修的一门课程了。江苏施工升降机模拟机品牌。
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教学方式的改进:由上节的表述可见,老式的课程介绍缺乏科学性,降低了学生的学习积极性,不能培养出学生的实际操作应用技能,与今后学生进入社会后实际生产技能要求距离相差太远。
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