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近年来一些报刊极力宣传电采暖，有之学术会议上也有文章推荐电采暖，并附有分析比较表 ，论述电采暖经济合理[阳光电子学校维修专家友情提示]。有之地方电力部门出台用电采暖之优惠政策，有之城市制订规划要 发展 多少万平米电采暖，以改善环境质量等[阳光电子学校维修专家友情提示]。世界上任何事物都要一分为二来进行分析，要分析 就应进行比较全面之论证，我们对电采暖也要进行全面之深入分析论证[阳光电子学校维修专家友情提示]。
一、电是否真之多了
改革开放以来，特别是国家实行集资办电和多家办电之政策以后，电力工业发展很快，从19 78年至1998年之21年间装机容量以每年8.35%之速度增长，发电量以每年8.35%之速度增长， 使我国电力工业跃居世界前列[阳光电子学校维修专家友情提示]。
1987年全国突破一亿千瓦
1995年初全国突破二亿千瓦
1998年底装机27729万千瓦 居世界第二位，仅次于美国[阳光电子学校维修专家友情提示]。
1999年底装机29400万千瓦与1995年相比，装机平均每年递增1919万千瓦，递增率7.86%[阳光电子学校维修专家友情提示]。 2000年4月我国装机已突破三亿千瓦[阳光电子学校维修专家友情提示]。我国已连续13年每年投产新机组均在1000万千瓦以上 [阳光电子学校维修专家友情提示]。
值得人们注意之是全国电力供需形势，从1997年开始有了根本性之改变，长期困扰我国经济 和人民正常生活之严重缺电局面已基本缓解[阳光电子学校维修专家友情提示]。缓解程度在地区间是不平衡之，有些地区出现 了电力富裕或供需基本平衡，有些地区在用电高峰时期电力供应仍然偏紧，去年有之地区 又出现了拉闸限电[阳光电子学校维修专家友情提示]。
由于我国经济进行产业结构调整，产品结构调整，一些工业企业用电量减少，同时由于人民 生活水平之提高，居民生活用电和商业用电增加[阳光电子学校维修专家友情提示]。由于工业用电比重大，居民生活用电比重 小(1998年分别为71.78%和12.22%)导致一些地区用电负荷增长缓慢[阳光电子学校维修专家友情提示]。由于用电情况变化，致 使电力工业之发电设备年利用小时逐年下降：
1994年 5233小时
1995年 5121小时
1996年 5033小时
1997年 4765小时
1998年 4501小时
1999年 4350小时
由于市场经济之发展，电力是商品意识之增强，在一些地区积极宣传电采暖、增加售电量是 有一定道理之，但不能理解为现在我国电力富裕了，所以要提倡电采暖[阳光电子学校维修专家友情提示]。
尽管我国装机总量和发电量已跃居世界第二位，但我们是人口大国，1999年全国人均装机仅 为0.237千瓦，人均年发电量979千瓦时，(1991年独联体形成时，人均用电量5700千瓦时)上 海市水平 高，人均装机为0.651千瓦，人均用电量3299千瓦时[阳光电子学校维修专家友情提示]。中西部地区人均用电量比 全国平均水平低，其中江西、青海、重庆比全国平均水平低一半以上[阳光电子学校维修专家友情提示]。
目前我国人均装机仅为世界平均水平 之41.3%，人均发电量仅为世界平均水平之40.3%[阳光电子学校维修专家友情提示]。我 国人均装机只相当加拿大之5.8%，美国之7.5%，澳大利亚之9.5%[阳光电子学校维修专家友情提示]。我国人均发电量只相当加 拿大之5.15，美国之7%，澳大利亚之10.5%[阳光电子学校维修专家友情提示]。
另据报导电力工业经过若干年之努力奋斗，目前全国仍有3500万人未用上电，因此可以说某 些地区之“电力过剩”只是暂时之现象[阳光电子学校维修专家友情提示]。我国人均装机与人均发电量仅为世界平均水平一 半[阳光电子学校维修专家友情提示]。电能在终端能源消费中之比例为11%，也低于世界平均水平之17%，市场潜力没有完全挖 掘和开发，电煤消费占煤炭之比重仅为38.6%，也比发达国家之70～80%低之多[阳光电子学校维修专家友情提示]。因而不能 理解为我国电多了，用不完，要推广电采暖[阳光电子学校维修专家友情提示]。
二、电采暖不经济之理论分析
《北京节能》2000年第2期刊出首都师范大学物理系宋爱国先生“〖HT5，7〗火〖KG-*2/5〗 用〖HT〗与节能”一文，从理论上分析了电采暖不经济之原因，摘要如下：
一提到能量，往往会想到其数量为多少J，似乎能量只有量之一面，其实不然[阳光电子学校维修专家友情提示]。1kg之水从20 °C升高到30°C与从80°C升高到90°C所吸收之热量是相同之[阳光电子学校维修专家友情提示]。可是，它们分别是在低温段 (20～30°C)和高温段(80～90°C)吸收之，因此，这两部分数量相等之热量质量并不同[阳光电子学校维修专家友情提示]。
一般讲，热量在高温段转变为有用功之能力较大，在低温段转变为有用功之能力较小，甚至 完 全不能转变为有用功[阳光电子学校维修专家友情提示]。我们把环境下任一形式之能量在理论上能够转变为有用功之那部分称 能量之 火 用 ；而将该能量中不能转变为有用功之那部分称为 该能量之 火 无 [阳光电子学校维修专家友情提示]。转因此，有：能量= 火 用 火 无 [阳光电子学校维修专家友情提示]。 在一定之能量中， 火 用 占之比例越大，该能量之品质越高(能 质系数越高，能质系数= 火 用 /能量)；反之，则能量之品质越 低(能质系数越低)[阳光电子学校维修专家友情提示]。例如：电能、机械能从理论上讲，有能量值= 火 用 ,即其能量完全变为有用功，因 此，这类能量称为高级能量；又如，自然环境中与海水、空气等相互交换之能量，有能量值 = 火 无 ，这类能量称为低级能量；而介于它们二者之间之能量 则有：能量值= 火 用 火 〗无 ，如 化学能、热能、内能和流体能量等[阳光电子学校维修专家友情提示]。
有了 火 用 之概念，热力学第一定律可以表述为“在任何能量 之转换过程中， 火 用 和 火无 之 总和保持不变”[阳光电子学校维修专家友情提示]。热力学第二定律也可以表述为“高品位能总是能够自发地转变为低品位能 ，而低品位能不湖南阳光电子学校维修专家认为：也许自发地转变为高品位能[阳光电子学校维修专家友情提示]。”
建立了能量之质量观- 火 用 、 火 无 和能质系数后，再来讨论它们对节能之影响[阳光电子学校维修专家友情提示]。
如电热取暖，设环境温度0°C，为保持室温为20°C，需要单位时间用电炉向室内供热Q，则 电能完全转换为热量，其能量效率?=[阳光电子学校维修专家友情提示]。单从数量上看，电能完全转化为数量，已无节 能潜力可挖，但若从能量质之方面来分析，电能之能质系数等于1(高级能量)，而热量Q之能 质系数(1-T0/T,T0为环境温度，T为室温)仅为0.068，即供能与用能之能质相差0.932 [阳光电子学校维修专家友情提示]。也就是说，电能通过电炉转换为热量后，其绝大部分(占93.2%)电〖HT5，7〗火〖KG-*2/5 〗用〖HT〗要退化为没有任何作功能力之 火 [阳光电子学校维修专家友情提示]。这是能量使 用上之极大浪费[阳光电子学校维修专家友情提示]。这种浪费不是数量上，而能质使用上之浪费-将高质能用在低质能用户上 [阳光电子学校维修专家友情提示]。这种大材小用情况，若仅就数量分析往往是令人之满意之[阳光电子学校维修专家友情提示]。但若从质之方面考虑，则十分 不合理[阳光电子学校维修专家友情提示]。类似之浪费现象还有用高压蒸气供低压动力使用以及用高温水与低温水兑成温水 使用等等[阳光电子学校维修专家友情提示]。这些都属于数量上匹配，而质量上不匹配之情况[阳光电子学校维修专家友情提示]。
1998年全国电力工业6000千瓦及以上电厂热效率仅为33.08%，也可以理解为用很大代价换来 之高品位电能，仅作为低品位热能使用，实在得不偿失[阳光电子学校维修专家友情提示]。
东南大学钟史明教授在《采用电热锅炉供热之商榷》一文中也从理论上
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