经典教学模式：模块教学法

       模块教学法是国际劳工组织(国际ILO组织)为http://www.cswok.com/" target="_blank">培训产业工人使其尽快掌握某种技能而开发出的一种新的教学方法，目前在制造业、服务业为职工http://www.cswok.com/" target="_blank">培训方面以及在职业(技工)http://www.cswok.com/" target="_blank">学校技能教学方面应用比较广泛。模块教学法是根据系统学、教法学、运动生理学等基本原理，对原教材中技能作深刻分析，严格按照教学规范，将教材划分成各个模块，再将各模块根据运动技能的特点划分成各个学习单元，形成一个像积木组合式的教学形式。每个模块对教材而言是相对独立的，即它不一定按教材中的内容顺序划分，而是根据教材中各种相同或相互联系的知识或技能划分。每个模块包含几个学习单元，每个学习单元包含特定的知识或技能，具有灵活方便的特性，学生不会因内容庞杂、互相干扰而影响学习效果。使学生真正弄懂学懂。

    湖南省阳光http://www.cswok.com/" target="_blank">电子技术http://www.cswok.com/" target="_blank">培训http://www.cswok.com/" target="_blank">学校从2004年起,专业技能http://www.cswok.com/" target="_blank">培训的实习教学领域实施了“模块教学法”，教学效果十分显著，深得广大教师和学生的欢迎，毕业生颇受用工单位的青睐。现已推广到电子http://www.cswok.com/" target="_blank">维修、http://www.cswok.com/" target="_blank">电脑http://www.cswok.com/" target="_blank">维修专业、http://www.cswok.com/" target="_blank">家电http://www.cswok.com/" target="_blank">维修专业、http://www.cswok.com/" target="_blank">手机http://www.cswok.com/" target="_blank">维修专业、http://www.cswok.com/" target="_blank">电工等所有专业。现以“电子精锐http://www.cswok.com/" target="_blank">维修专业”实习教学为例，将"模块教学"法实施情况介绍如下：

一、模块教学法的基本结构
"模块"，形象地说好似一部机器。它是由若干部件构成，而每个部件又由若干个零件组成。每个零件、部件都在机器整体中有机地发挥着各自的功能和作用。这些整体零件就形成了不同层次的“模块”。“模块教学”是把培养目标中各技能等级的应知、应会部分，按其性质划分不同层次的块，有序地实施逐块达标的教学活动。如“电子精锐http://www.cswok.com/" target="_blank">维修专业”中、初级等级的应知应会为“总模块”；“会修http://www.cswok.com/" target="_blank">彩电”、“会修http://www.cswok.com/" target="_blank">空调”等分项技能为“分模块”；“http://www.cswok.com/" target="_blank">彩电无光栅”、“http://www.cswok.com/" target="_blank">彩电无声有光”、“http://www.cswok.com/" target="_blank">空调不制冷”等单项技能为"子模块"。这三个层次模块，组成模块群系。对每个模块的教学内容各个击破，逐一达标。

1．"模块教学"计划 ：“模块教学”计划的基本内容是由三个"模块群系"所组成。         第一学习阶段：用120学时完成第一个“模块群系”，即由若干“子模块”（比如：万用表使用方法，焊接技术，电子元器件好坏判断等十八个“子模块”，做到每个学生都能熟练掌握）。     第二学习阶段：根据学生入学时间不同及学习效果，有计划介绍学习内容（比如：张同学四月一号入学，在学完万用表使用方法，焊接技术，电子元器件好坏判断等十八个“子模块”后，http://www.cswok.com/" target="_blank">学校会根据课程进度及张同学学习效果学习http://www.cswok.com/" target="_blank">彩电http://www.cswok.com/" target="_blank">维修，再学http://www.cswok.com/" target="_blank">空调http://www.cswok.com/" target="_blank">维修。而李同学五月一号入学，在学完万用表使用方法，焊接技术，电子元器件好坏判断等十八个“子模块”后，http://www.cswok.com/" target="_blank">学校会根据课程进度及张同学学习效果，介绍他先进入http://www.cswok.com/" target="_blank">空调http://www.cswok.com/" target="_blank">维修模块学习，再进入http://www.cswok.com/" target="_blank">彩电http://www.cswok.com/" target="_blank">维修模块学习）。http://www.cswok.com/" target="_blank">空调http://www.cswok.com/" target="_blank">维修模块与http://www.cswok.com/" target="_blank">彩电http://www.cswok.com/" target="_blank">维修模块之间没有必然的联系。也就要说：无论学生何时入校，在学完万用表使用方法，焊接技术，电子元器件好坏判断等十八个“子模块”后，无论进入哪个模块学习，都能学好、学会。

2．"模块教学"的四字法则 在实习教学中我们把主要抓的工作归纳为四个字：
"练" 熟能生巧。在实训中，教师要组织学生通过"印象式"、"模拟式"、"特模式"、"岗位式"、"效益式"等方法进行大量的、反复的、系列的操作练习，使学生积累和掌握更多的技能和技巧。
"算" 没有规矩不成方圆。在实训过程中，严格按国家现行各工种《操作规程》进行标准化操作，以达到技艺规范化的目的。
"拨" 在实训过程中，教者应做到"画龙点晴"的妙用，以帮助学生突破重点和难点，收到举一反三的效果。
"悟" 师傅领进门修行在个人。在实训过程中，教师运用"揭示本质"、"总结规律"、"类比移植"等多种手段，提高学生的悟性，使他们在对技艺的不断领悟中，跳跃式地提高技能本领。

二、实训模块教学的基本原则
1．教学与育人相结合的原则 在实习教学过程中，坚持把以职业道德为重点的德育工作放在首位，做到技艺http://www.cswok.com/" target="_blank">培训有成效、育人有信度。
2．融知识与能力为一体的原则 在实习教学中，要始终坚持理论与实践紧密结合，保证技能的不断提高和智能的良好发展。
3．集体教学与个体分教相结合的原则 集体教学解决共性问题，但因学生素质、兴趣等原因，达标的进度有快慢之分。只有通过集体教学与个体分教的密切结合，才能保证全员达标率的完成。
4．双教学实体的原则 实习教学是技能http://www.cswok.com/" target="_blank">培训的实践环节，必须依靠双教学实体（http://www.cswok.com/" target="_blank">学校和企业）"合伙教学"才能够完成，这也是"双元制"的本质所在。
实训"模块教学"法的试行，在我校收到了显著的教学效果。近几年来，我校电子http://www.cswok.com/" target="_blank">维修专业、http://www.cswok.com/" target="_blank">电工专业的毕业生，经省厅考核获中、初级技术等级证书，其中获五级、四级工的人数较上几届同工种毕业生分别提高95%和98%。"模块教学"法的探索，对于深化职业教育教学的改革，具有明显的重要意义：1.为职业技术http://www.cswok.com/" target="_blank">学校的技能http://www.cswok.com/" target="_blank">培训找到了一种科学的实习教学模式；2.为职业技术http://www.cswok.com/" target="_blank">学校以其高质量的毕业生参与市场竞争提供了可靠保证；3.为尚不丰富的职教理论的发展增添了新的内容。
     实训"模块教学"，做为一种新的实习教学模式，随着在今后实践中的不断完美和提高，必将结出丰硕的果实。