在阳光学校很庆幸能得到李明老师

         三个月前，我抱着对无线电领域的极大兴趣和强烈的好奇心来到湖南阳光电子技术学校，很庆幸能得到李明老师的教导和技术传授。此后，对研究一无所知的我们逐步从基本通信原理、电路原理分析这些领域着手，辅以显像管彩电的仿真维修，直至 近的液晶彩电实际维修的实现。老师为我们制定了合理的学习方向，引导我们理解电子维修的真谛，为我们打开了电子维修的大门。所以，我们都很感激有这样一个机会。

在研究过程中，我感受 深的是学习理论知识，必须要动手实践。可以说前一个月的实习教学我没有领会其真正的用意，而只是把它当作一个作业来完成，而现在 我有机会为解决实际问题做实习，拥有明确的目的，在解决一个个疑惑的同时，我会感到莫大的成就感。的确，拥有如此好的实习条件，任何人都不会轻易的放弃， 理论知识在一次次的实习中变的形象化，我不在为抽象的公式而烦恼，有时，提起一个技术，在脑海中会显现相应的波形与现象，对我来说，这是一件十分幸福的事。

在电子维修实习操作的过程中，我对电子维修的理解，又深入了几分。电子维修不是运气，同样需要对知识的积累与思考；电子维修就是对传统方式的一种挑战，要克服巨大的困难。我还记得刚接触超窄带时的那种惊奇，但我不急于定论，我抱以理解它的态度去学习，不仅学习它的理论，更学习它可贵的创意。还有是对科研难易度的体会，很多人认为电路原理分析很难，不敢去尝试，我的确也花了不少时间，但现在谈起电路原理分析，我已能基本解释电路原理分析的原理，并用以解决实际问题。研究到 后，往往会发现， 难的并不是理论本身，而是持之以恒的学习。

到现在为止，我依旧认为学习是一件快乐的事，在实习室与同学共同探讨，尤其是有重大突破时，我会很兴奋。虽然我过去只知埋头学习，不太交流，以至于现在表 达能力不佳，但现在我开始习惯于实习室这种高效的学习方式。电子维修活动不仅锻炼我实习动手能力，还培养了人际交流能力，我试着管理整个团队，组织每次学习， 促使大家共同进步。 

在实习中，我们有时遇到困难，记得一次焊电路，一个简单的电路，我做了 3 次，焊得狼狈不堪。事后老师耐心开导我，电路不比程序，仿真通过就基本成功了，更需要对原理图的深入分析，需要一定的计算。这事给我印象很深，我逐渐改正一些不合理的研究方法，科学的说，也就是要养成良好的学习习惯。

                                              家电维修班学生（09级）    冯斌