浅谈变电站之综合自动化系统

论文关键词:变电站综合；自动化系统；结构；功能

　　论文摘要:文章要介绍之是变电站综合自动化系统之发展趋势和重要性，提出了变电站综合自动化基本概念，并对系统结构、通讯方式和能实现之基本功能及变电站自动化之发展前景进行分析。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　
　　
　　一、 概述
　　
　　电网是一个不可分割之整体，对整个电网之一、二次设备信息进行综合利用，对保证电网安全稳定运行具有重大之意义。阳光电子学校维修专家分析认为：变电站综合自动化是一项提高变电站安全、可靠稳定运行水平，降低运行维护成本，提高经济效益，向用户提供高质量电能服务之一项措施。阳光电子学校维修专家分析认为：随着自动化技术、通信技术、计算机和网络技术等高科技之飞速发展，一方面综合自动化系统取代或更新传统之变电站二次系统，已经成为必然趋势。阳光电子学校维修专家分析认为：另一方面，保护本身也需要自检查、故障录波、事件记录、运行监视和控制管理等更强健之功能。阳光电子学校维修专家分析认为：发展和完善变电站综合自动化系统，是电力系统发展之新之趋势。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　
　　二、 系统结构
　　
　　目前从国内、外变电站综合自动化之开展情况而言，大致存在以下几种结构：
　　（一）分布式系统结构
　　按变电站被监控对象或系统功能分布之多台计算机单功能设备，将它们连接到能共享资源之网络上实现分布式处理。阳光电子学校维修专家分析认为：系统结构之 大特点是将变电站自动化系统之功能分散给多台计算机来完成。阳光电子学校维修专家分析认为：分布式模式一般按功能设计，采用主从CPU系统工作方式，多CPU系统提高了处理并行多发事件之能力，解决了CPU运算处理之瓶颈问题。阳光电子学校维修专家分析认为：各功能模块(通常是多个CPU)之间采用网络技术或串行方式实现数据通信，选用具有优先级之网络系统较好地解决了数据传输之瓶颈问题，提高了系统之实时性。阳光电子学校维修专家分析认为：分布式结构方便系统扩展和维护，局部故障不影响其他模块正常运行。阳光电子学校维修专家分析认为：该模式在安装上可以形成集中组屏或分层组屏两种系统组态结构，较多地使用于中、低压变电站。阳光电子学校维修专家分析认为：分布式变电站综合自动化系统自问世以来，显示出强大之生命力。阳光电子学校维修专家分析认为：目前，还存在在抗电磁干扰、信息传输途径及可靠性保证上之问题等。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　（二）集中式系统结构
　　集中式一般采用功能较强之计算机并扩展其I／O接口，集中采集变电站之模拟量和数量等信息，集中进行计算和处理，分别完成微机监控、微机保护和自动控制等功能。阳光电子学校维修专家分析认为：由前置机完成数据输入输出、保护、控制及监测等功能，后台机完成数据处理、显示、打印及远方通讯等功能。阳光电子学校维修专家分析认为：目前国内许多之厂家尚属于这种结构方式，这种结构有以下不足：
　　前置管理机任务繁重、引线多，降低了整个系统之可靠性，若前置机故障，将失去当地及远方之所有信息及功能。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　软件复杂，修改工作量大，系统调试烦琐。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　组态不灵活，对不同主接线或规模不同之变电站，软、硬件都必须另行设计，工作量大并且扩展一些自动化需求之功能较难。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　（三）分层分布式结构
　　按变电站之控制层次和对象设置全站控制级——变电站层(站级测控单元)和就地单元控制级——间隔层(间隔单元）之二层式分布控制系统结构。阳光电子学校维修专家分析认为：也可分为三层，即变电站层、通信层和间隔层。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　这种结构相比集中式处理之系统具有以下明显之优点：
　　可靠性提高，任一部分设备故障只影响局部，即将“危险”分散，当站级系统或网络故障，只影响到监控部分，而 重要之保护、控制功能在段级仍可继续运行；段级之任一智能单元损坏不应导致全站之通信中断，比如长期霸占全站之通信网络。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　可扩展性和开放性较高，利于工程之设计及应用。阳光电子学校维修专家分析认为：站内二次设备所需之电缆大大减少，节约投资也简化了调试维护。阳光电子学校维修专家分析认为：三、常见通讯方式
　　
　　目前国内常采用以太网通讯方式，在以太网出现之前，无论RS-232C、EIA-422/485都无法避免通信系统繁琐、通讯速度缓慢之缺陷。阳光电子学校维修专家分析认为：现场总线之应用部分地缓解了便电站自动化系统对通信之需求，但在系统容量较大时依然显得捉襟见肘，以太网之应用，使通讯问题迎刃而解。阳光电子学校维修专家分析认为：常见之通讯方式有：
　　双以太网、双监控机模式，主要是用于220-500kV变，在实现上可以是双控机+双服务器方式，支撑光/电以太网；单以太网，双/单监控机模式；双LON网，双监控机模式；单LON网，双/单监控机模式。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　
　　四、变电站自动化系统应能实现之功能
　　
　　微机保护：是对站内所有之电气设备进行保护，括线路保护，变压器保护，母线保护，电容器保护及备自投，低频减载等安全自动装置。阳光电子学校维修专家分析认为：各类保护应具有下列功能：故障记录；存储多套定值；显示和当地修改定值；与监控系统通信。阳光电子学校维修专家分析认为：根据监控系统命令发送故障信息，动作序列。阳光电子学校维修专家分析认为：当前整定值及自诊断信号。阳光电子学校维修专家分析认为：接收监控系统选择或修改定值，校对时钟等命令。阳光电子学校维修专家分析认为：通信应采用标准规约。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　数据采集及处理功能：括状态数据，模拟数据和脉冲数据
　　状态量采集。阳光电子学校维修专家分析认为：状态量括：断路器状态，隔离开关状态，变压器分接头信号及变电站一次设备告警信号、事故跳闸总信号、预告信号等。阳光电子学校维修专家分析认为：目前这些信号大部分采用光电隔离方式输入系统，也可通过通信方式获得。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　模拟量采集。阳光电子学校维修专家分析认为：常规变电站采集之典型模拟量括：各段母线电压、线路电压，电流和有功、无功功率值。阳光电子学校维修专家分析认为：馈线电流，电压和有功、无功功率值。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　事件记录和故障录波测距。阳光电子学校维修专家分析认为：事件记录应含保护动作序列记录，开关跳合记录。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　变电站故障录波可根据需要采用两种方式实现，一是集中式配置专用故障录波器，并能与监控系统通信。阳光电子学校维修专家分析认为：另一种是分散型，即由微机保护装置兼作记录及测距计算，再将数字化之波型及测距结果送监控系统由监控系统存储和分析。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　控制和操作功能。阳光电子学校维修专家分析认为：操作人员可通过后台机屏幕对断路器，隔离开关，变压器分接头，电容器组投切进行远方操作。阳光电子学校维修专家分析认为：为了防止系统故障时无法操作被控设备，在系统设计时应保留人工直接跳合闸手段。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　防误闭锁功能。阳光电子学校维修专家分析认为：系统之自诊断功能
　　系统内各插件应具有自诊断功能，并把数据送往后台机和远方调度中心。阳光电子学校维修专家分析认为：对装置本身实时自检功能，方便维护与维修，可对其各部分采用查询标准输入检测等方法实时检查，能快速发现装置内部之故障及缺陷，并给出提示，指出故障位置。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　数据处理和记录。阳光电子学校维修专家分析认为：历史数据之形成和存储是数据处理之主要内容，它括上一级调度中心，变电管理和保护专业要求之数据，主要有：
　　断路器动作次数；断路器切除故障时截断容量和跳闸操作次数之累计数；输电线路之有功、无功，变压器之有功、无功、母线电压定时记录之 大， 小值及其时间；独立负荷有功、无功，每天之峰谷值及其时间；控制操作及修改整定值之记录。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　根据需要，该功能可在变电站当地全部实现，也可在远动操作中心或调度中心实现。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　人机联系系统之自诊断功能。阳光电子学校维修专家分析认为：系统内各插件应具有自诊断功能，自诊、断信息也像被采集之数据一样周期性地送往后台机和远方调度中心或操作控制中心与远方控制中心之通信。阳光电子学校维修专家分析认为：
　　本功能在常规远动“四遥”之基础上增加了远方修改整定保护定值、故障录波与测距信号之远传等，其信息量远大于传统之远动系统。阳光电子学校维修专家分析认为：还应具有同调度中心对时，统一时钟之功能和当地运

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