湖南阳光电子技术学校简介

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保护器跳闸是何因简便排查有四法

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增大字体作者：佚名来源：本站整理发布时间：2010-09-09 15:56:45

直观巡查法

直观巡查法就是巡视人员针对故障现象进行分析判断，对保护区域括剩余电流动作保护器和被保护之线路设备等进行直观巡视，从而找出故障点。阳光电子学校维修专家分析认为：巡视时应着重对线路之转角、分支、交叉跨越等复杂地段和故障易发点进行检查。阳光电子学校维修专家分析认为：这种方法简便易行，适用于对明显故障点之查找。阳光电子学校维修专家分析认为：如导线断线落地、拉线与导线接触及错误接线等。阳光电子学校维修专家分析认为：

2 试送投运法

主要查找剩余电流动作保护器自身故障。阳光电子学校维修专家分析认为：具体操作方法是：先切断电源，再将剩余电流动作保护器之零序互感器负荷侧引线全部拆除（二级、三级剩余电流动作保护器直接将出线拆除）再合保护器。阳光电子学校维修专家分析认为：若保护器仍然无法投运，则说明保护器自身故障，应予以修理或更换。阳光电子学校维修专家分析认为：若能正常运行，则保护器本身并无故障，再查找配电盘或者线路。阳光电子学校维修专家分析认为：其操作方法是：先将各路出线或交流接触器负荷切断，若不能运行则说明配电盘上有故障，应检查各路电气、仪表等设备是否绝缘良好，接线是否正确；若能正常运行则说明配电盘上无故障。阳光电子学校维修专家分析认为：当确认故障发生在外线路上时，可采用分线查找法查找故障点。阳光电子学校维修专家分析认为：

3 分线排除法

排查线路故障点时，可以按照“先主干、再分支、后末端”之顺序，断开低压电网之各条分支线路，仅对主干线进行试送电，若主干线无故障，那么主干线便能正常运行。阳光电子学校维修专家分析认为：然后，再依次将分支和末端投入运行。阳光电子学校维修专家分析认为：哪条线路投入运行时保护器跳闸，故障点就在哪条线路上，就可在此线路上集中查找故障点。阳光电子学校维修专家分析认为：

4 数值比较法

数值比较法就是借助仪器仪表对线路或设备进行测量，并把所测之数值与原数值进行比较，从而查出故障点。阳光电子学校维修专家分析认为：需要特别指出之是：当线路中性线绝缘下降或设备中性线重复接地，容易引起总保护频繁跳闸，而二级保护器不跳闸。阳光电子学校维修专家分析认为：在解决二级保护器跳闸时，不应采取将相线与中性线对调之方法投运二级保护，将设备重复接地线拆除即可。阳光电子学校维修专家分析认为：</

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